Oktatási üzletág

A Diákháló a digitális oktatás alappillére

Közzétéve: 2025-04-09

A Diákháló – a digitális oktatás előfeltétele – egy olyan hálózat, amely képes kezelni a közoktatással járó speciális igényeket és terheléseket, például a gyors le-és feltöltési elvárást. Az infrastruktúrát Magyarország minden nyolcadik polgára használja, így, az ügyfélszámot tekintve az ország egyik legnagyobb telekommunikációs hálózatának tekinthető.

A Pro-M Zrt. által üzemeltetett hálózat a Digitális Oktatási Stratégiában (DOS) meghatározott elvek mentén biztosítja valamennyi, nem üzleti fenntartású oktatási intézményben a megfelelő sávszélességet, a wifi-lefedettséget pedig országosan a Klebelsberg Központ tankerületei által fenntartott köznevelési intézményekben, a szakképző intézményekben, illetve a Közép-Magyarországi Régióban (KMR) található, állami és egyházi fenntartású oktatási intézményekben.

A DOS fő célkitűzése, hogy minden diák számára biztosítsa a megfelelő digitális kompetenciák megszerzéséhez szükséges feltételeket. Ehhez olyan korszerű infrastruktúrát kell működtetni, amely a diákok számára elérhetővé és letölthetővé teszi azokat a tartalmakat és tananyagokat, amelyek bővítik ismereteiket, a pedagógusokat pedig támogatja a digitális eszközök használatában. A diákok számára biztosított a gyermekvédelmi elvárásoknak megfelelően védett hálózatelérés, melynek tartalmát a jogszabályoknak megfelelően központi tartalomszűrő rendszer kontrollálja. A DOS értelmében valamennyi köznevelési intézményben biztosítani kell a megfelelő internetes sávszélességet, illetve az osztálytermeket és a közösségi tereket lefedő, központilag menedzselt wifi-szolgáltatást. Elvárás az 100-500 fős intézményekben 100 Mbit/s, az ennél nagyobb feladatellátási helyeken pedig legalább 1 Gbit/s sávszélesség biztosítása. A digitális oktatáshoz kialakított nagy sávszélességet biztosító hálózaton elérhetőek az Oktatási Hivatal felhőszolgáltatásán keresztül publikált digitális tananyagok, a Nemzeti Köznevelési Portál, az iskola saját szerverén tárolt anyagok, továbbá, megfelelő szűrési beállítások mellett, a nyilvános internetszolgáltatás.

Míg 2013-ban a hazai iskolákban az átlagos sávszélesség csupán 4,2 Mbit/s volt, addig ma már a 100-500 fős intézményekben ez 100 Mbit/s, az ennél nagyobb feladatellátási helyeken legalább 1 Gbit/s sávszélesség. Jelenleg 4358 intézményben elérhető a Pro-M Zrt. által biztosított wifi, az átlag letöltési sávszélesség pedig 335 Mbit/s. Az iskolák több mint 91%-ban (5573) biztosított a Digitális Oktatási Stratégiában meghatározott sávszélesség.

Kapcsolódó bejegyzések

Pro-M részvétel az EOSC Symposium 2025-ön
EOSC 2025-11-26

Pro-M részvétel az EOSC Symposium 2025-ön

Épül az európai kutatási infrastruktúrák hálózata. November 3–5. között Brüsszel adott otthont az idei EOSC Symposium-nak, az European Open Science Cloud (EOSC) legnagyobb éves rendezvényének, amelyen ötszáz szakember vett részt. A konferenciát az EOSC Gravity projekt szervezte, amelyben a Pro-M Zrt. is aktív szerepet vállal.Az EOSC célja, hogy…

Stratégiai együttműködés az oktatás és digitalizáció határterületein – ülésezett az Oktatási Információs Fórum
Oktatási üzletág 2025-11-19

Stratégiai együttműködés az oktatás és digitalizáció határterületein – ülésezett az Oktatási Információs Fórum

2025. október 17-én a Pro-M Zrt. szervezésében került sor az Oktatási Információs Fórum második ülésére, amelynek célja, hogy az oktatás-kutatási szektor szakértői és a Digitális Magyarország Ügynökség (DMÜ) csoport képviselői egyeztessék azokat a stratégiai kérdéseket, amelyekben a két terület együttműködése elengedhetetlen. Az eseményt dr. Balla Ferenc a Pro-M Zrt. vezérigazgatója,…

Aktív részvétel az Infotér 2025 konferencián
Rendezvények 2025-10-22

Aktív részvétel az Infotér 2025 konferencián

Pro-M a digitális jövő szolgálatában . A Pro-M Zrt. idén is aktív szereplőként vett részt az Infotér konferencián, amely immár 16. alkalommal hozta össze az infokommunikációs szektor szereplőit Balatonfüreden. A rendezvény középpontjában az információs társadalom vívmányai – így a mesterséges intelligencia –, a folyamatban lévő és jövőbeli fejlesztések és az azokkal…